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课改中语文教学出现的误区及对策
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摘要
新课改给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力,同时也出现了华而不实、杂而琐碎、偏而离本等问题。语文课堂教学的目标设定要简明扼要、文本处理要简约有度、教学过程要简洁流畅、教学方法要简单实用。
作者
商立
机构地区
河北省宁晋县凤凰镇学区
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第10期126-127,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
课改
语文教学
误区
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2007年 第10期
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