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初中物理教学中培养学生探究能力的实践——以《电流跟电压、电阻的关系》一节为例
被引量:
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摘要
创设情境、引导猜想、引导设计实验、搜集证据、分析论证、评估交流是中学物理教学中培养学生探究精神和创新能力的有效教学策略。本文以《电流跟电压、电阻的关系》一节为例,介绍了笔者在初中物理教学中培养学生探究能力的探索。
作者
乔海英
机构地区
呼和浩特市赛罕区教育局教研室
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第10期146-147,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
中学物理教学
探究精神
创新能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2007年 第10期
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