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谈高师声乐教学对学生“教师综合能力”的早期培养
被引量:
2
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摘要
高师声乐教育专业的培养目标是具有声乐演唱和教学能力的声乐教师。在教学中传授演唱方法和技巧的同时,教师还要关注学生"教师综合能力"的早期培养,使学生在提高演唱水平的同时,尽早接受教师专业素质的训练。其中包括树立审美观和鉴赏力、培养官能听觉以及辩证思维能力等。
作者
侯文杰
机构地区
内蒙古师范大学音乐学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第11期139-140,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
高师
声乐教学
教师综合能力
早期培养官能听觉
审美和鉴赏
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2007年 第11期
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