用发展的眼光看待孩子

一次到幼儿园视导教学活动，幼儿园领导安排到大班听课。坐在教室后面，看到教师表情丰富的给孩子们讲故事，然后，让孩子们用连环画的方式画出故事的情节。这时，却发现坐在教室后排边上的一个孩子，脏兮兮的．一直在玩书包里的旧扑克牌，老师不但没有关注他，而且发纸给其他孩子画画也没有发给他。下课后，我走过去摸摸那孩子的头，问他为什么不画画，他有些茫然地看着我，其他的孩子赶紧跑来对我说：“别管他，他是傻子!”