摘要
本文分别对高三学生、大一新生及大二非英语专业学生进行关于听力策略运用的调查,并对相关问题加以分析,提出建议。
This paper conducts surveys ofthe application of listening strategies of high school students and nonmajors of freshmen and sophomores in college, makes an analysis of related problems and puts forward suggestions.
出处
《琼州学院学报》
2007年第6期81-83,共3页
Journal of Qiongzhou University
基金
湖北省教育科学"十五"规划2005年度课题<高中英语教学与大学英语教学的衔接研究>的中期成果之一。该课题的编号为2005B180
关键词
高中生与大学生
英语听力
听力策略
教学衔接
high school students and college students
English listening
listening strategy
transition
