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《线性代数》课程教学探讨
被引量：
3
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摘要
根据《线性代数》这门课程的特点,结合作者多年的教学经验,从培养学生的学习兴趣、改进教学方法、提高教学质量等方面,提出教学过程中需要注意的几点问题。
作者
雷恩灵
机构地区
太原理工大学理学院
出处
《太原理工大学学报（社会科学版）》
2002年第B12期80-81,共2页
Journal of Taiyuan University of Technology(Social Science Edition)
关键词
线性代数
教学效果
学习兴趣
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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