期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
树立以人为本的思想 推动高等教育发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代大学要树立以人为本的教育理念,就是要确定以人为本的管理观;重视教师的创造性发展;为学生营造民主宽松的学习环境,同时要克服功利主义教育观。
作者
赵金昌
机构地区
太原理工大学成人教育学院
出处
《太原理工大学学报(社会科学版)》
2001年第B12期6-7,共2页
Journal of Taiyuan University of Technology(Social Science Edition)
关键词
以人为本
教育
人才
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
42
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
刘智运.
论“以人为本”的涵义及其在高教改革中的应用──兼与吴倬教授就此问题进行商榷[J]
.中国高等教育,2001(15):35-37.
被引量:43
共引文献
42
1
王全胜.
创新人才的认识与培养[J]
.社科纵横,2004,19(3):135-136.
被引量:1
2
林平.
加入WTO后高校教师队伍建设面临的挑战与对策[J]
.高校教育管理,2002(4):37-40.
3
林平.
公安院校师资队伍建设刍议[J]
.山东警察学院学报,2001,13(6):88-90.
4
孙再玲,翟立武.
“以人为本”教育观对高校体育教学改革的启示[J]
.体育学刊,2003,10(1):81-82.
被引量:43
5
林秀红.
论以人为本的教育管理[J]
.浙江工商大学学报,2005(1):81-83.
被引量:8
6
黄迎春.
“以人为本”高校体育教学新理念[J]
.渤海大学学报(自然科学版),2005,26(3):280-282.
被引量:12
7
刘杰.
简论公安院校教师教学效能感的培养[J]
.山东警察学院学报,2005,17(4):122-125.
被引量:1
8
姜桂萍.
高校体育课程中实施“三自”教学的必要条件[J]
.沈阳体育学院学报,2005,24(6):92-94.
被引量:6
9
杨华.
论人本主义原则与研究生教育管理[J]
.教育与职业,2006(2):20-22.
被引量:2
10
王燕.
高校创新型教师人力资源开发与角色定位[J]
.商场现代化,2006(04X):250-251.
同被引文献
7
1
向赣生.
浅论高等教育“以人为本”[J]
.培训与研究(湖北教育学院学报),2005,22(1):112-113.
被引量:11
2
唐文惠.高校内涵式发展途径探析-以国立西南联合大学为例[J].管理方略研究,2013(2):9-11.
3
于光.
提升高校软实力 促进高等教育内涵式发展[J]
.国家教育行政学院学报,2008(6):63-65.
被引量:35
4
肖军.
解放战争时期国共两党历史命运之比较[J]
.前沿,2012(18):143-144.
被引量:2
5
卢连大.
关于推动高等教育内涵式发展的思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2013(1):25-27.
被引量:38
6
白颢.
以十八大精神为指导,推动高等教育的内涵式发展[J]
.黄冈职业技术学院学报,2013,15(1):4-8.
被引量:4
7
刘智运.
高等教育中“以人为本”的内涵[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2003,3(2):53-55.
被引量:98
引证文献
1
1
孙莹炜,刘芳.
坚守“以人为本”教育本质 实现高等教育内涵式发展[J]
.西北医学教育,2014,22(1):45-47.
被引量:3
二级引证文献
3
1
姚惠聪.
民办高等院校教学管理人员能力提升机制研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(25):112-114.
2
张海佳.
高校内涵式发展下本科教学管理改革思考[J]
.智库时代,2020,0(7):253-254.
被引量:2
3
聂利青,王凤云.
以评促改推动地方高校交通工程专业内涵发展[J]
.山西建筑,2021,47(5):180-182.
被引量:1
1
符嵘.
浅谈新时期幼儿审美教育新思路[J]
.教师,2012(16):59-59.
2
从素质教育角度重新审视大学使命[J]
.中国高等教育,2007(23):64-64.
3
陈季梅.
幼儿园科学启蒙教育的改善策略——读《幼儿园教育指导纲要(试行)》的启示[J]
.教育现代化,2005(3):21-21.
4
王珊瑚.
试论幼儿在音乐活动中主体性的发挥[J]
.新课程研究(下旬),2009(10):107-108.
5
刘红生.
农村小学美术教育的实践与思考[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2010(6):59-60.
被引量:1
6
肖丹.
我们需要怎样的功利主义教育观——J·S·密尔的应答[J]
.清华大学教育研究,2010,31(4):34-39.
被引量:7
7
仝淑秋.
开放式诵读:让诗性根植于儿童的生命中[J]
.基础教育研究,2014(18):39-39.
被引量:1
8
侯新杰.
论科学教育的人文价值及其实现[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2002,29(3):117-119.
被引量:10
太原理工大学学报(社会科学版)
2001年 第B12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部