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理解教育的教育价值取向浅析
被引量:
1
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摘要
华东师范大学博导熊川武教授不仅提出了理解教育的观点,而且理解教育的实验也搞得轰轰烈烈,他的理解教育在我国有着广泛的影响。之所以如此,不能排除理解教育思想有着合乎时代要求的价值取向,而且还有诸多的现实意义。
作者
张承宇
曾屹丹
机构地区
内江师范学院
出处
《内江科技》
2008年第2期176-176,共1页
关键词
理解教育
人本
教育价值取向
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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