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媒介素养教育行动的动员与组织——以复旦大学“媒介素养行动小组”为例 被引量：3

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摘要 20世纪30年代英国学者首先提出媒介素养教育问题，70余年来，媒介素养教育已经在许多国家普及。发达国家，如澳大利亚、加拿大、英国、法国、德国、挪威、芬兰、瑞典等国，已将媒介素养教育列为全国或国内部分地区中、小学的正规教育内容；发展中国家，如菲律宾、阿根廷、墨西哥等，也不同程度地开展了媒介素养教育活动。中国的香港和台湾地区，在20世纪80-90年代开始推广媒介素养教育计划，
作者 谢静 陈俊美
机构地区 复旦大学新闻学院
出处 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2008年第1期84-87,共4页 Contemporary Communication
基金 教育部重大攻关项目<媒介素质教育理论与实践研究>的一部分 项目批准号:O4JZD00038 合同号:04JZDH0038
关键词 媒介素养教育 复旦大学 教育行动 20世纪80-90年代 发展中国家 组织 动员 教育问题
分类号 G210-4 [文化科学—新闻学] G647 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献14

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引证文献3

二级引证文献47

当代传播
2008年 第1期

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