在“轮系”教学中培养学生探索能力的尝试

文章以《机械设计基础》课程中"轮系"教学为例,探讨了采用参与互动式教学培养学生探索新问题和解决问题的思想方法和能力。认为学生在具备一定感性认识的基础上,结合工程实际,不但能够学到理论知识,而且可以学会理论与实践结合的思维,进而培养学生理论来源于实践又服务于实践的思想。将理论教学与工程实践融为一体。