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历史故事与数学思想被引量：1

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摘要在许多历史故事中，蕴涵着深邃的数学思想．如果我们以这些历史故事来启迪我们的思维，则能获得数学的灵感，提高我们的数学素养和文化素养．

作者张晓辉

机构地区甘肃省武威市第十三中学

出处《初中数学教与学》 2008年第1期40-41,共2页

关键词数学思想历史故事文化素养数学素养思维

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2008年第1期

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