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丹麦职业教育辍学预防机制探析

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摘要 为了提升职业教育的吸引力和降低职业教育辍学率,丹麦一方面通过实践导向青年计划、非完整资格认定、额外资格认定等方式,力图建立一个满足个性化需求的职业教育体系,另一方面通过加强义务教育与职业教育之间的联系,关注职业教育学生的学习和校园生活,让他们拥有一个愉快的职业教育经历。这些措施取得了一定的成效,为丹麦实现2015年让95%的青年完成高中段教育奠定了基础。高辍学率和低报到率也是我国职业教育面临的一个重要问题,丹麦的经验或许能给我们带来一些启示。
作者 陈利
出处 《世界教育信息》 2008年第1期44-47,共4页 Journal of World Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1吴秀杰.丹麦:实施“实践导向年轻人”计划[J].上海教育,2007(05B):42-43. 被引量:2
  • 2Danish Ministry of Education.Factsheet:Vocational edu-cation and training in Denmark[OL]. http://eng.uvm.dk/publi-cations/factsheets/fact3.htm . 2007
  • 3Retention in Vocational Education in Denmark-A best practice study[OL]. http://pub.uvm.dk/2005/retention/hel.html . 2007
  • 4Approvalofmodulesin privocationaleducation andtraining in Danmark[OL]. http://www.modules-for-europe.eu/Report/FCR_DK.pdf .

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