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走出误区让新教材活起来

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摘要在过去的2006年里，我和众多的同行一样，也曾这样议论过新课程下的中学思想政治课：一学年的教学内容浓缩到一学期修完，还增加了不少新的模块。教材的每个框题均设计了不少的探究思考题，而且每框题的知识要点比老教材多了许多。这么多的教学内容，以每周两课时的教学时间怎能完成!……

作者陈映彤

机构地区福建省福州市第七中学

出处《中小学教师培训》北大核心 2008年第1期49-50,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词新教材中学思想政治课误区教学内容知识要点教学时间新课程思考题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2008年第1期

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