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叶圣陶语文教材、课文“例子说”新探

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摘要 “例子说”具有深厚的理论基础和实践背景,是叶圣陶语文教育思想的体现。“例子说”阐明了语文教材的性质、作用和教材编写的原则、要求,同时也指导、制约着教学方式、方法的选择和使用。“例子说”对语文教学的作用和要求是:明确目的,用好“例子”;立足“例子”,使学生切实受益;教规律、教方法,使学生终身受用;启发引导,使学生自求得之。
作者 李建军
出处 《教育与职业》 北大核心 2008年第3期96-97,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中央教育科学研究所.叶圣陶语文教育论集[C].北京:教育科学出版社,1980.7、152、19.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1997..
  • 3赵惠霞.启发式教学中的心理动机探析.教育探索,2004,(3):96-96.

共引文献400

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