从学院新视野下的技术训练说起

在相当长一段时间里，人们在思考艺术范畴的“技术”时，经常处于一种既轻视又不能割舍的状态，这种状态意味着在一个特定的历史时期内所具有的认识境界。当许多艺术家和理论家仍在大谈特谈艺术的观念至上的时候，虽然不能将其直指为上述状态和境界的认识惯性，但他们显然忽视了技术对人类社会和人们的日常生活所发生的无时不在、无处不有的影响。