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是谁扼住了课改的咽喉

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摘要中小学课程改革的实施已有时日，作为中国基础教育领域的一项重大改革，课程改革在教师的教学和学生的学习领域都产生了相当大的影响，全国各地的学校都对新课改投入了相当的热情与精力，也取得了一定的成效。但是，直面现实，我们勿需讳言，这一次的课程改革在取得一定成效的同时还有着许多的“不尽如人意”，

作者蕴璺

出处《师道（人文）》 2007年第12期11-13,共3页

关键词新课改 “不尽如人意” 课程改革教育领域学习领域直面现实中小学学生

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2007年第12期

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