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教师科研的新视角——伴随着教育故事成长
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摘要
在进入学校、接触教师中,我们会听到许许多多感人的教育故事。本集子收集的只是其中一部分,来自班主任大赛中的优秀故事。教育故事是教师们的亲身经历和体验,记录着他们的喜怒哀乐,记录着他们的教育生涯,也留下了他们成长的足迹。不管我们有没有意识到故事的强大威力,故事都是引领我们进入社会生活,滋养我们不断成长的土壤。
作者
李小鲁
机构地区
广东省教育厅
出处
《师道(人文)》
2007年第12期54-55,共2页
关键词
教育故事
教师科研
亲身经历
教育生涯
社会生活
班主任
有意识
学校
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G644 [文化科学—高等教育学]
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师道(人文)
2007年 第12期
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