小学校本教研实效性的思考

校本教研作为新课程改革倡导的教研形式,正在广大中小学逐步推开．并以其特有的优势得到广大中小学教师的认可．对新课程改革的深化、学校的发展、教师的专业成长发挥着重要的促进作用。但是小学校本教研过程中出现的某些现象．影响了校本教研的实效性，值得我们关注和深入思考。