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浅谈提升教师课堂教育教学能力
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摘要
教育的创新和发展离不开课程的改革与充实。新课程对教师的教育观念与教育教学行为均提出了全新的挑战,如何切实体现新课程改革的精神和要求,适时反思自身教育教学能力的不足并加以积极的提高和完善,将在很大程度上影响新课程改革的成效。
作者
李雪林
左一未
机构地区
江苏省吴江市高级中学
江苏省南京市第十二中学
出处
《基础教育参考》
2008年第1期85-86,共2页
Basic Education Review
关键词
教育教学能力
教师
新课程改革
课堂
教学行为
教育观念
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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