语文教材教学化的三个层面

在语文课程与教学的活动中，语文课程目标的内容化、语文课程内容的教材化、语文教材内容的教学化是客观存在的三个环节。其中，语文课程目标内容化的活动主体是语文课程专家，语文课程内容教材化的活动主体是教材编写者，语文教材内容教学化的活动主体则是语文教师。语文教材内容教学化就是语文教师将教材内容转化为教学内容的活动，具体来说就是对教材的认识、利用和处理。