摘要
史铁生的散文《我与地坛》节选人高中语文课本以来，一直成为各类公开课的热点篇目，也出现了不少精彩的课例。仔细考察这些课例，我们可以发现一个很有意思的现象，就是不少教师往往在教学设计的导入部分穿插一个播放贝多芬《命运交响曲》的步骤。从个人的命运遭际看，史铁生与贝多芬的确有不少相似之处，一个在最富创造力的年龄上忽然瘫痪，一个在32岁后基本丧失了听力，而他们最优秀的作品恰恰出现在遭受这样重大的打击之后。也许是由于这个类比的诱导，《我与地坛》的第一部分往往被简单地处理成一个受伤的生命如何抗争命运的话题。
