《让作文评语的关怀触及学生生命》

作文评语所要传达给学生的信息，并不仅仅是“教师已阅”这么简单，更重要的是要告诉学生教师阅后的直观感受和具体分析情况。要告诉学生教师是否感受到文章中所表达的情怀以及学生在表达这些情怀过程中所流露出来的写作技巧和方法上的优缺点。庄景秀认为，我国传统的“精批细改”缺乏对学生的人文关怀；评语不一定是对学生作冷峻的评价，而应着眼于和学生感情上的交流。