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试析建构主义知识观及对教育的启示
被引量:
6
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摘要
建构主义提出知识的本质是发展的、内在建构的、是以社会和文化的方式为中介的,并且学习者在认识、解释、理解世界的过程中建构自己的知识。建构主义的知识观,引起了教育实践中的变革,对学习与教学都有着重要的启示。
作者
杨红梅
机构地区
南京师范大学 江苏南京
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第2期45-46,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
建构主义
知识观
教育变革
教学模式
学生
分类号
G302 [文化科学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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