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倡导教研科研一体化,促进教师专业发展
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摘要
在“科研兴校,科研促教,科研强师,科研惠生”战略的迫切呼唤下,苏州工业园区娄葑第二中心小学积极倡导教研科研一体化,围绕提高教育教学质量这个中心,让教研上升到科研.科研下嫁到教研,教研科研一体.以科研带教研.以教研促科研,使二者实现良性互动、协调发展、融合提高,有效地促进了教师的专业发展。
作者
吴佩芳
机构地区
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第1期76-77,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
科研一体化
教师专业发展
教研
苏州工业园区
教育教学质量
科研兴校
中心小学
协调发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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