化学课程情感教育的实施

我国的教育改革已经朝着实施素质教育的方向发展。《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）强调学生的全面发展，强调三维教学目标的落实。在传统教学中，存在片面强调知识教育的倾向，对于情感教育未给予应有的重视。新课改将情感教育作为新课程的重要目标之一，化学教学在这方面已出现了明显的好的变化，但一些教师在具体的教学实践中，仍然几乎把知识学习作为唯一的价值取向，情感教育远远没有受到应有的重视。作为新时期的教师，应认真研读《标准》，进一步领会新课改的思想，将情感教育落到实处。