三层次分析概念图方案在化学学习评价中的应用

三层次分析概念图方案是专门为评价学生化学概念学习而设计的。该方案主要基于概念图中连接的效用性、稳定性、复杂性，研究连接的数量、学生知识的稳定性、连接的复杂性，从而得到学生现有知识结构和学生如何获得知识的信息。教师可用该方案评价学生化学学习、了解学生知识结构。