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“动手——动脑”教学中教师自我效能感量表的制定 被引量:1

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摘要 在分析“动手——动脑”教学理论精髓、教师自我效能感涵义的基础上制定了评价教师自我效能感的预试量表。对该量表采用SPSS统计分析信度与效度,表明该最表在信度上是可靠的,在结构上是合理的。
作者 张莹 范文贵
出处 《化学教学》 CAS 2008年第1期35-38,共4页 Education In Chemistry
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参考文献5

二级参考文献13

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