新课程背景下化学说课的理论视角与实践

新课程改革对教师的专业化发展要求使得说课这一教研形式具有更广泛、直接的作用。体现新课程教育教学理念是说课要求教师深入学习课程理论、教育教学理论以及心理学知识，熟悉教材的演变、教学大纲与课程标准的变化并不断提高教学实践能力。