咬住“研究”不放松

教研室应该干什么，重点应干什么，对于这些最基本的职责问题，近些年来，各级教研部门特别是基层教研部门越来越不明晰。有人说，现在的教研员是勤杂工，这个说法虽然不太准确，但确实是有些教研员的真实写照。教研室的这种工作状态导致了其在学校教师心目中地位的下降，教研员过去的权威形象也因之逐步破坏。