让网络教研融入教师生活

随着课程改革的不断深入，教师的自我教育、自我发展、自我实现的意识不断增强。传统的教研活动因其活动次数少，时间安排紧，研究内容多，已不能满足教师的需要。要引导教师能动、高效、持久地投入到课程改革中，必须对常规的教研活动进行改革，创新校本教研方式，使校本教研更贴近教师。相对于传统教研，网络教研有无可比拟的优越性。网络教研跨越时空交流的特点，突破了专家、教研员与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。