“教学案例”和“教学课例”的界定

当前，中小学教师对什么是“教学案例”和“教学课例”的理解存在着分歧，概念十分混乱，乃至影响到对“教学设计”、“教学方案”、“教学实录”，以及“教案”、“说课”等名称和内容的解释。