期刊文献+

智慧点化,在两极之间寻求和谐

下载PDF
导出
摘要 真实的课堂应该面对真实的学生,面对在课堂上“涌现”出来的“另类声音”,应当珍视学生的个性和独特体验,将预设和生成有效地结合起来,让每个学生都有所发展。
作者 谭海明
出处 《今日教育》 2008年第1期55-55,共1页 Education Today
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部