根据循序渐进的原则指导学生创新

创新是人的本质特征，是大脑的高级心理活动技能。从本质上来说，创新教育属于一种新的人才培养模式，是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物。培养学生创新，就是要培养学生的创造意识、创造思维、创造精神和创造能力，利用循序渐进的原则可以很好地指导学生创新。