摘要
目的为了提高儿科住院患儿及家属的满意度,提高护理质量,拉近护患关系。方法观察组:按照护理程序的步骤采取系统的健康宣教法,向患儿家属讲解入院时,住院中,出院前、后的相关健康知识;对照组:采取随机健康宣教法。结果观察组的家属对健康教育知晓度明显高于对照组,差异有非常显著性(P<0.01)。结论按照护理程序的步骤采取系统的宣教的家属,由于掌握了家属配合医护治疗和护理的重要性,家属就会主动参与护理,对患儿疾病的康复起着重要的促进作用。
出处
《中国现代药物应用》
2008年第1期116-117,共2页
Chinese Journal of Modern Drug Application