出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007年第6期157-159,共3页
Education Review
同被引文献15
-
1陶沼灵.启发式教学方法研究综述[J].中国成人教育,2007(7):139-140. 被引量：52
-
2周宏.历史:一个必须融入儿童经验的学习领域——对初中历史教学的反思及探索[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):281-284. 被引量：1
-
3刘卫华.历史课堂教学中的有效提问策略[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2009,31(S1):206-209. 被引量：7
-
4刘立元,毕娟.对新课程改革下中学历史教学的反思[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):190-191. 被引量：3
-
5刘晓宇.中学历史教学的困惑[J].教学与管理（中学版）,2007(1):55-56. 被引量：7
-
6郭波.浅谈启发式在历史教学中的应用[J]新课程(教研),2010(07).
-
7杨洪林.中学历史教学中的道德教育[J].历史教学（下半月）,1997(3):42-45. 被引量：1
-
8李丛敏.历史教学中的国情教育[J].河北教育（综合版）,2009(10):46-46. 被引量：2
-
9刘静巍.谈历史教学中的创新教育[J].吉林教育（综合）,2010(7):105-105. 被引量：2
-
10张瑞臣,庞佃花.历史教学如何适应学生的认知水平[J].中国教育技术装备,2010(25):139-139. 被引量：2
-
1严康辉.实现三个结合 优化历史教学[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(5X):167-167.
-
2李碧缎.高中历史教学如何实现历史与现实的结合[J].中学历史教学,2011(6):25-26.
-
3何云峰.历史教学中的国情教育初探[J].教师,2010(1):115-118.
-
4周志刚.浅谈历史教学中的设疑[J].金色年华（下）,2009(3):4-4.
-
5朱敏.有效的历史教学:寻找历史与现实的结合[J].神州,2013(6):167-167.
-
6刘玉华.如何运用唯物主义进行历史教学[J].河北教育（综合版）,2007(11):45-46.
-
7朱松华.历史与现实的结合——《中国近现代史纲要》教学感悟[J].教育文化论坛,2016,8(3):76-79.
-
8袁从秀.《义务教育历史课程标准》“2011年版”与“实验稿”的比较分析——关于中国古代史内容[J].历史教学（上半月）,2012(5):26-30. 被引量：1
-
9蔡爱娟.架设历史与现实的桥梁——新课程观下中学历史教学之探索[J].教学月刊（中学文科版）,2004(2):37-39. 被引量：1
-
10赵亚夫.高中历史课程改革与历史教育的现代化——围绕普通高中《历史课程标准》的反思[J].教育学报,2006,2(4):36-44. 被引量：18
;
