创设学校支持性环境 促进教师专业发展

教师的专业发展是在教学实践中进行终身学习的过程，要依托于教师所在的学校。学校的支持性环境对教师的专业知识、专业能力的培养、专业发展自主权的获得等方面具有重大的意义。因此，学校应创设包括组织决策环境、学习研究环境、人际心理环境在内的学校支持性环境，以促进教师专业持续不断地发展。