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多样性学习空间在小学建筑设计中的应用
被引量:
1
Application of Multi-form Study Space in Elementary School Design
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摘要
本文在素质教育的大背景下,针对我国目前小学校学习空间的模式化和单一化的现状,研究了国外开放式教育的发展状况,及其对多样性学习空间的要求。提出了多样性学习空间的整体化区域布局的概念,并分析了在学习区域内部多元的空间塑造,学习区域间弹性的布局组合方式,以及辅助空间中的学习空间的塑造。希望能对中小学建筑设计中的多样性学习空间的塑造产生一定的启示和指导意义。
作者
李玉泉
李志民
李曙婷
机构地区
西安建筑科技大学建筑学院
出处
《建筑技术及设计》
2008年第2期94-99,共6页
Architectuer Technology & Design
关键词
开放式教育
多样性学习空间
整体化区域布局
多元
弹性
延伸
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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建筑技术及设计
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