分层教学法的捆绑式评价体系

随着英语分层教学改革的不断深化,许多传统评价方式的弊端也突显出来,例如,快慢班老师业绩差异同劳不同效问题,越来越挫伤了老师的工作积极性。所以,本文提出的"一揽子捆绑式成效"评价体系,解决了同劳不同效问题,是分层教学评价的突破。对学生而言,实行过程性评估、终结性评估相结合的原则。这些构成了本论文的核心内容。