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对数学解题错误的分析
被引量:
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摘要
每个同学都会做错题目,但如果做过就放,很多宝贵的经验都会失去,恐怕在今后大家还会重新走一遍这个老路,犯下同样的错误。为了避免这种情况的发生,本文将介绍对于错误的界定与分析。
作者
张弘
机构地区
永靖县盐化学校
出处
《甘肃科技纵横》
2008年第1期171-171,共1页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
数学教学
解题错误
态度
原因分析
中等职业学校
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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甘肃科技纵横
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