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理性看待职业倦怠 寻找科学应对策略
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摘要
时下职业倦怠成为一个应用频率较高的名词,教育行业也不例外,经常提到教师的职业倦怠现象。那么,职业倦怠到底是什么?究竟是怎样产生的?有没有好的应对策略?带着这些问题,谈谈自己对职业倦怠的一些看法。
作者
王晓川
机构地区
银川市金凤区第八小学
出处
《宁夏教育》
2008年第2期15-16,共2页
Ningxia Education
关键词
职业倦怠
理性
科学
教育行业
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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