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多种途径学好历史活动课
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摘要
在这些年的历史教学中我力求大胆创新,在课堂上侧重活动课的设计,侧重于让学生去研究值得关注的历史现象,引导学生自己去学习、去研究、去发现问题,解决问题,鼓励学生大胆思考,大胆提出自己的看法,极大的激发了学生的兴趣和求知欲。我的历史探究课——学生活动课有以下几种类型。
作者
马学凤
机构地区
贺兰一中
出处
《宁夏教育》
2008年第2期32-32,共1页
Ningxia Education
关键词
历史活动课
引导学生
历史教学
历史现象
求知欲
探究课
课堂
学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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