数学教学中引导学生主动参与学习策略浅谈

学生在教学活动中是“问题”的发现者、“活动”的实践者、规律的探索者、知识的概括者、教学的评价者。学生若能全身心地投入到思考、讨论、置疑、实验、练习、总结、评价之中，投入到观察、分析、推理、概括之中，定会捕捉到更广泛、更深刻、更系统的知识，学习能力必将迅速提高，整个教学过程必将充满生气与活力，最终收到事半功倍的教学效果。