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工程实践课程教学目标的多元化实施途径

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摘要 本文从工程实践课程教学目标出发,探索了实现这一目标的多元化实施途径,在实践中取得了较好的效果,也为进一步的课程建设提供了方向。
机构地区 哈尔滨工程大学
出处 《金工研究》 2007年第4期27-29,26,共4页 Research on Manufacturing Engineering Practice
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