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任务驱动教学法在Photoshop教学中的实践和探索 被引量:6

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摘要 通过任务驱动教学法在Photoshop教学中的实践和探索,对如何在Photoshop教学中设置任务、分析任务和及时讲授新知识等进行了一些尝试,认为在Photoshop教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学,优势明显。
作者 张继军
机构地区 普洱财经学校
出处 《思茅师范高等专科学校学报》 2007年第6期68-70,共3页 Journal of Simao Teachers' College
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