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论几种教学方法在体育教学中的运用
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摘要
教学方法是提高体育教学质量的关键,它是激活学生主体意识、创设宽松和谐教学氛围的一种有效手段.从提问、观察、情境、评价4个层面探讨创新思维教学所采用的手段和方法,旨在为进一步提高教学质量提供参考方法和依据.
作者
杨金刚
王馨平
机构地区
凯里学院体育系
出处
《凯里学院学报》
2007年第6期82-84,共3页
Journal of Kaili University
关键词
情境
教学
感知
教学定位
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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凯里学院学报
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