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共鸣,有效语文课堂的魂
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摘要
有效语文课堂是“教”与“学”的高度统一。只有学生、教师、文本之间产生共鸣效应,才能使“教”与“学”取得良好效果。
作者
陈袁华
机构地区
海门市树勋中心小学
出处
《江苏教育》
2008年第4期14-15,共2页
关键词
语文课堂
共鸣效应
“学”
“教”
学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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