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中学语文教学审美教育初探
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摘要
本文从语文审美教育感知美、认识美、发现和创造美三个方面入手,初步探讨了中学语文教学的审美教育,最大限度展示出语文教学的美育性。本文认为语文教学中的审美教育具有其自身的特点,表现为形象性、情感性和愉悦性。如何在中学语文教学中进行审美教育,本文认为一要关注自然社会,做美的发现者;二要培养学生鉴赏美的能力,即提高识别美丑的能力;三要诱发审美的情感,学会表达美,创造美的能力。
作者
杨亚梅
机构地区
深圳艺术学校
出处
《科教文汇》
2008年第6期65-66,共2页
Journal of Science and Education
关键词
语文教学
审美教育
感知美
认识美、发现和创造美
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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