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在大学英语教学中引入研究性学习的几点看法
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摘要
21世纪对大学英语教学提出了新的任务、新的要求。为更好地适应新时代的发展趋势,突现大学英语教学的特色,作者提出了在大学英语教学中引入研究性学习的观点,并详细地论述了研究性学习的特色以及在大学英语教学领域中的前景。
作者
谢姣姣
机构地区
湖南工学院基础课部
出处
《科教文汇》
2008年第6期87-88,共2页
Journal of Science and Education
关键词
大学英语教学
研究性学习
特色
推广前景
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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