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学习动机理论与大学外语教学
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摘要
关于动机与外语学习的关系,国内外许多的语言学者及教师都对其进行过探讨。研究表明,学生的学习动机在外语学习中占了很重要的地位。本文主要从学习动机的定义和类型出发,探讨动机在外语教学中的重要作用以及教师可采取的激发学生学习动机的措施。
作者
李康
机构地区
四川大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2008年第6期89-89,共1页
Journal of Science and Education
关键词
学习动机
类型
外语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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