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浅谈《电工学》教学中的“讲精多练”
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摘要
结合一些实例说明在电工学的教学过程中,要结合高职学生的特点使用精讲多练,才能取得较好的教学效果。
作者
沈麒
机构地区
昆山第二职业高级中学
出处
《科教文汇》
2008年第6期105-105,共1页
Journal of Science and Education
关键词
精讲
多练
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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